應用經濟與管理學系應用經濟學碩士班(1151)

英文名稱: Innovation, Entrepreneurship, and Capability Development Training ;
授課目的： 本課程旨在培養學生與業界學員的創新思維與創業實作能力，內容涵蓋創業理論、法律知識、財務規劃、政府資源應用、計畫書撰寫、實務案例解析與 Pitch Deck 演練。課程將透過專家學者與業界領袖的跨域教學，結合理論與實務，使學員能夠從創業構想發展到可行的商業模式，並具備撰寫計畫、財務分析與對投資人簡報的能力。最終目標是手把手帶領學員能完成一份具體的創新創業企劃並進行成果發表，提升其創業競爭力。 ;
教學模式： 講授、實作 ;
學分數：2 ;
成績計算方式： 出席50%、實作50% ;
開課教師： 陳谷劦 教授 (khchen@niu.edu.tw);

英文名稱: Information Technology and Economic ;
授課目的： 資訊科技的進步與廣泛應用，急速影響著現代人的日常生活。本課程以經濟學視野，探討資訊科技發展對社會與經濟產生那些變革性的影響，使同學更能察覺它們是如何結合在一起，以及將來可能帶領我們走向何方，從而探索數位社會下經濟的危機與潛能。 ;
教學模式： 以投影片、數位影片及補充教材依教學進度教授。 ;
學分數：3 ;
成績計算方式： 期中考及期未考成績分別占學業成績30%，平時成績占學業成績40%。 ;
開課教師： 陳俊佑 副教授 (junyu@niu.edu.tw);

英文名稱: Ecotourism and sustainable tourism ;
授課目的： 介紹生態旅遊概念及相關實務，包括國內外生態旅遊之發展趨勢、相關規範等。透過每週主題與活動設計，培養學生溝通表達、理性思辨與問題解決能力，進而反思人類在生態系統中的角色，讓學生瞭解生態旅遊與環境永續間的關聯性。 ;
教學模式： 課堂講授、小組討論、主題活動、校外參訪、期末報告 ;
學分數：3 ;
成績計算方式： 1.課堂參與40%(含出缺席、課堂活動參與、每週作業報告、小組自評與互評等) 2.期中考試30% 3.期末報告30% ;
開課教師： 鄭辰旋 副教授 (chengch@niu.edu.tw);

英文名稱: Green Economics ;
授課目的： 1.本課程旨在讓學生瞭解地球暖化所帶來的氣候變遷與天災，以及國際間近年來所關注之環境保護與永續發展議題。 2.本課程將透過經濟學的角度，來探討經濟與生態體系永續性的重要，讓學生認知資本主義經濟制度的問題，從而導入綠色經濟學的發展願景與政策。 3.訓練學生為在地產業設計具共享精神及尊重自然環境的休閒或體驗活動，推廣綠色旅遊觀念，協助地方朝綠色經濟發展。 ;
教學模式： 課堂教授、紙筆測驗、戶外教學 ;
學分數：3 ;
成績計算方式： 1.平時成績20%：上課參與及上課態度(包含上課及參訪)、隨堂作業等 2.紙筆測驗：25% 3.期末作品：35% 4.線上學習心得兩篇 : 每篇各佔10% ;
開課教師： 孔維新 副教授 (whkong@niu.edu.tw);

英文名稱: Seminar II ;
授課目的： 為提升學生論文的品質與研究能量,期藉由本課程實施論文口頭報告和聆聽演講的方式,以達到本課程預定的教學目的. ;
學分數：0 ;
成績計算方式： 依照出席次數、演講心得報告與參與度為成績考量。 ;
開課教師： 孔維新 副教授 (whkong@niu.edu.tw);

英文名稱: Seminar on International Economy and Trade ;
授課目的： 1.瞭解國際經濟與貿易時事與未來趨勢；2.並配合經濟理論對時事進行問題分析；3.對時事提出政策建議 ;
教學模式： 學生與老師針對同一主題同時製作簡報並先後報告，再由老師講解政策之經濟與管理意涵 ;
學分數：3 ;
成績計算方式： 報告70%;課堂問答30% ;
開課教師： 吳中峻 副教授 (wucc@niu.edu.tw);

英文名稱: Microeconomics Theory ;
授課目的： 本課程主旨在以實例分析探討個體經濟學的相關課題，包括消費者行為、需求理論、生產理論與供給、廠商行為與競爭市場等。 ;
學分數：3 ;
成績計算方式： 期中考50%，期末考試 50%。 ;
開課教師： 孔維新 副教授 (whkong@niu.edu.tw);

英文名稱: Econometrics ;
授課目的： 計量經濟學是建立在統計方法的發展上去估計經濟關係、檢定經濟理論、評估政府及企業政策，以及預測總體經濟變數。計量經濟亦可用在其他學門領域，包括政治經濟、法律經濟、教育經濟、健康經濟、管理經濟等研究範疇。本課程將透過基礎計量經濟的學習，瞭解迴歸模型與應用，同時亦學習社會科學常用資料庫，藉由Stata計量軟體的實務操作，讓學生具備實際應用與分析能力。 ;
教學模式： 1.講授為主，輔以課堂練習。 2.統計計量軟體STATA教學，台灣經濟新報資料庫(TEJ)使用，完成小論文實作與報告。 ;
學分數：3 ;
成績計算方式： 計量考試 30% 作業報告與STATA軟體操作練習 30% 專題小論文 40% ;
開課教師： 許菁君 助理教授 (hsucc@niu.edu.tw);

英文名稱: Management and Practice of Leisure Industry IV ;
授課目的： 以產學合作方式從實務中學習遊客服務(導覽解說、體驗活動材料準備與帶領、環境整理、顧客服務等)或資源盤點、文書處理的能力，並啟發學生在休閒產業的商品設計與遊程設計上之創意，針對休閒產業進行環境營造及宣傳行銷。 ;
教學模式： 1學分正課：包括職前訓練(1小時在校內、16小時在實習單位)及成果發表(1小時) 2學分實習：於合作單位實習160小時 ;
學分數：3 ;
成績計算方式： 1.實習單位評分75% 2.實習成果報告及心得報告20% 3.成果發表會參與5% ;
開課教師： 陳凱俐 教授 (klchen@niu.edu.tw);