英文名稱: Let''s Play:Taiwanese Opera ;
授課目的: 一、認知目標:
1.了解歌仔戲文化的起源、2.分辨歌仔戲不同的角色行當、3.認識歌仔戲的曲調、身段、道具、妝容。
二、情意目標:
1.尊重理解不同藝術的藝術種類、2.懂得與同儕間互相分享與合作、3.學習尊重不同的意見、4.理解老師給的指令並完成練習。
三、技能目標:
1.河洛語口說能力、2.歌仔戲的基礎身段及唱腔、3.肢體協調性、4.基礎化妝技巧、5.表達(演)能力。
四、讓學生知道:歌仔戲並非長輩專屬,年輕化與現代化也是努力的方向之一,推廣讓學生接觸傳統在地文化藝術,發揮聯想加入新創意在歌仔戲的表演裡。;
教學模式: 中文、台語;
學分數:2;
成績計算方式: 1.期末呈現40% 2.分組口頭報告20% 3.作業20% 4.隨堂驗收20%;
開課教師: 林湘敏 講師 (hmlin@niu.edu.tw);
授課目的: 一、認知目標:
1.了解歌仔戲文化的起源、2.分辨歌仔戲不同的角色行當、3.認識歌仔戲的曲調、身段、道具、妝容。
二、情意目標:
1.尊重理解不同藝術的藝術種類、2.懂得與同儕間互相分享與合作、3.學習尊重不同的意見、4.理解老師給的指令並完成練習。
三、技能目標:
1.河洛語口說能力、2.歌仔戲的基礎身段及唱腔、3.肢體協調性、4.基礎化妝技巧、5.表達(演)能力。
四、讓學生知道:歌仔戲並非長輩專屬,年輕化與現代化也是努力的方向之一,推廣讓學生接觸傳統在地文化藝術,發揮聯想加入新創意在歌仔戲的表演裡。;
教學模式: 中文、台語;
學分數:2;
成績計算方式: 1.期末呈現40% 2.分組口頭報告20% 3.作業20% 4.隨堂驗收20%;
開課教師: 林湘敏 講師 (hmlin@niu.edu.tw);
- 教師: 林 湘敏