企業分析與診斷(1092_R1BA000017A)

英文名稱: Business Analysis and Diagnosis ;
授課目的： 本課程從理論與實務併進的方式，解構企業經營分析與診斷的理論與實務技巧，搭配選定之管理功能性主題，主要教學目標有三項：(1)使學生熟悉企業營運分析與診斷的知識與技巧；(2)培養學生在企業分析之自我導向學習能力；(3)強化學生團隊合作與分析、判斷、決策、表達等能力，強化就業競爭力。;
教學模式： 本課程上課方式包含課堂教授、文獻選讀與個案討論，並要求學生能夠積極參與課程討論，學生於上課前須先針對該週課程內容，包含指定文獻熟讀與個案進行研讀，並與同組同學針對所指定課程內容充分討論。文獻選讀及個案討論的方式是以組為單位，學生必須先進行討論並於課前繳交書面報告一份，並進行簡報。
期末企業綜合診斷報告以分組進行，各小組依所分配之企業進行個案撰寫、資料分析與診斷、簡報製作，並於報告前一週繳交報告給老師。上台報告採取兩岸管理個案競賽方式，由任課老師邀請委員進行評比，全組同學均得備詢，各小組要給報告小組評分。
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學分數：3;
成績計算方式： (一)課程參與(包含課程參與程度、互動討論的發言品質、競賽表現)40%
(二)指定作業(包含自學學習策略、個案撰寫、其他指定作業)30 %
(三)期末考試 30 %
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開課教師： 官志亮 副教授 (jlguan@niu.edu.tw);