英文名稱: Embrace the Imperfect Myself --Deconstructing Thyself and Relationship ;
授課目的: 透過現象學分析法,從個人成長歷程,去解構每個人的自我定義與價值觀的形成歷程。並嘗試解析人際關係脈絡,引導學生學習:如何與自己、他人深度溝通對話,幫助每個學生能夠理解自己與他人,並且面對許多負面情緒時,例如:憤怒、恐懼、寂寞孤獨感、上癮症、不安全感、罪惡或羞恥感、自殘或傷害等等念頭時,能夠察覺這些情緒背後的真正意義與生發根源,而能與真正的自我和平共舞。並進而訓練學生,對生活問題產生覺察的能力,對生命有承擔的勇氣與能量、方法。;
教學模式: ;
學分數:2;
成績計算方式: 期中考20%、
期末考20%、
專題報告20%、
上課心得參與40%;
開課教師: 李碧雯 講師 (bwlee@niu.edu.tw);