英文名稱: Digital Technologies for Language Learning and Teaching ;
授課目的： 本課程的教學目標是要探討當今世代數位學習環境的發展與變遷，特別聚焦於語言學習與教學情境的相關議題與應用，同時並融合跨域學習的共授與專題實作經驗，帶領修課同學共同創作兼具系統思考、在地創生及綠能永續的數位語言及STEM學習教材。課程內容包含不同主題 例如 遠距線上個人化學習 電競遊戲式學習 人工智慧與語言學習等 課程進行以課堂討論 小組專題製作 成果發表等取代傳統筆紙測驗 ;
教學模式： 課堂講解、校外教學跨域參訪、小組討論、
小組專題製作、成果發表等
;
學分數：3;
成績計算方式： Forum Discussion 小組主題論壇 (In-class reading and online platform) 20%
Oral Presentation AI數位學習資源介紹 15%
Game-based Learning Evaluation 遊戲式學習平台評估 15%
STEM+CLIL Final Project (micro-teaching model design and evaluation) 期末學習成果展 40％
Attendance and Participation 課堂出席與參與10%
;
開課教師： 陳惠如 副教授 (hjchen@niu.edu.tw);
授課目的： 本課程的教學目標是要探討當今世代數位學習環境的發展與變遷，特別聚焦於語言學習與教學情境的相關議題與應用，同時並融合跨域學習的共授與專題實作經驗，帶領修課同學共同創作兼具系統思考、在地創生及綠能永續的數位語言及STEM學習教材。課程內容包含不同主題 例如 遠距線上個人化學習 電競遊戲式學習 人工智慧與語言學習等 課程進行以課堂討論 小組專題製作 成果發表等取代傳統筆紙測驗 ;
教學模式： 課堂講解、校外教學跨域參訪、小組討論、
小組專題製作、成果發表等
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學分數：3;
成績計算方式： Forum Discussion 小組主題論壇 (In-class reading and online platform) 20%
Oral Presentation AI數位學習資源介紹 15%
Game-based Learning Evaluation 遊戲式學習平台評估 15%
STEM+CLIL Final Project (micro-teaching model design and evaluation) 期末學習成果展 40％
Attendance and Participation 課堂出席與參與10%
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開課教師： 陳惠如 副教授 (hjchen@niu.edu.tw);