英文名稱: Spatial Information Analysis ;
授課目的： 本課程旨在使學生掌握空間資訊的使用與分析技巧，透過開放源碼的GIS軟體（如QGIS）和範例資料的實作，學生將學習如何處理與展示不同類型的空間資訊。課程涵蓋向量式空間資訊的編修、基礎空間資料分析，以及地理資料的檢查與修正等內容。並介紹數位地形分析、集水區分析，以及衛星資料應用的技術與方法。本課程適合想了解或深入學習空間資訊分析的初學者與進階學習者。;
教學模式： I. 教師演講。
II. 學生蒐集資料文獻與報告。
III. 分組實務製作與報告。
IV. 課堂討論。
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學分數：2;
成績計算方式： 文獻閱讀與報告40%，期末報告 (40%)，課堂臨時測驗(20%);
開課教師： 阮忠信 助理教授 (cjuan@niu.edu.tw);

英文名稱: Secondary metabolites in plants ;
授課目的： 本課程為森林特產物和林木抽出物及實習之進階課程，藉由二次代謝物相關文獻選讀及講解，讓學生更深入了解林木及森林特產物二次代謝物之利用方法，並掌握最新研究進展及應用方向。;
教學模式： 一般授課、文獻閱讀與上台報告;
學分數：2;
成績計算方式： 選讀文獻上台報告20% x 4 = 80%
期末書面報告20%

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開課教師： 張資正 副教授 (tcchang@niu.edu.tw);

英文名稱: Tropical Rain Forestry ;
授課目的： 以移地訓練的概念，前往海外授課，讓學生增加國際觀，瞭解地球上最重要的熱帶雨林生態系統特性、功能、生物多樣性。;
教學模式： ;
學分數：3;
成績計算方式： 成績計算：平時成績（課堂參與狀況：如遲到、缺席及打磕睡）50％；行前報告、期末報告及作業：50%。;
開課教師： 毛俊傑 助理教授 (jjmao@niu.edu.tw);

英文名稱: Forest Management and Planning ;
授課目的： The aim of this class focuses on the application of various concepts or techniques to solve a wide range of resource management issues that relate to the real-world forest management planning problems. Topics to be covered include community forestry, financial analysis, valuation of forest products and by-products, growth and yield models of a stand, even-flow control by thinning and harvest scheduling. Students will be familiar with the application of related statistical analysis and operational research;
教學模式： 講授 & 上機實作;
學分數：2;
成績計算方式： 報告與平時成績(50%)
期中、期末綜合評量(50%)
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開課教師： 陳瑩達 助理教授 (yinda@niu.edu.tw);

英文名稱: Practice of Wildlife Research ;
授課目的： 藉由實際參與野生動物相關校外操作研習,使學生具備野生動物生態相關概念及生態研究之基本能力。;
教學模式： ;
學分數：1;
成績計算方式： 藉由學生上台報告及共同書報討論的過程中，了解全球最新野生動物面臨的問題、研究與保育之趨勢與解決問題之方法。;
開課教師： 毛俊傑 助理教授 (jjmao@niu.edu.tw);

英文名稱: Research Topics II ;
授課目的： 著重於研究論文架構的形成與研究相關文獻及材料與方法部分的初步撰寫，透過課程，引導學生完成研究架構並釐清相關文獻與方法資訊。;
教學模式： ;
學分數：1;
成績計算方式： 階段考核(研究個案說明、研究架構建構、相關文獻資料結構規劃、研究方法建置、個案成果分享與回饋)5次，每次佔總成績15%；出席與態度及課堂參與，25%。;
開課教師： 卓志隆 教授 (clcho@niu.edu.tw);

英文名稱: Tree Ecological Physiology ;
授課目的： 課程目標期望藉由本課程，讓學生可以整合林木生理學與生態學的學科理論，作為未來從事森林生態學研究或工作的基礎核心。林木生理生態學主題範圍很廣，課程進曾匯從微觀逐漸擴展到地景層級，從光合作用、有機物分解和營養、樹冠結構、微氣象學、森林碳平衡、逆境的反應、森林生態系統等，期望能為提供足夠的參考價值，也希望學生在解釋森林觀測與研究結果時能從中受益。;
教學模式： 課堂講授;
學分數：2;
成績計算方式： 1.期中報告40％。 2.期末報告40％。 3.勤惰20％;
開課教師： 鍾智昕 副教授 (chchung@niu.edu.tw);

英文名稱: Research Program on Utilization I ;
授課目的： 本課程目標提供學生在實際工作環境中的學習和實踐機會，增強學生的專業技能和實務經驗，幫助學生為未來的職業生涯做好準備。;
教學模式： 實行說明與實習機構挑選 10%
業師帶領實習內容 80%
修正討論發表內容 10%;
學分數：3;
成績計算方式： 實習考核 50%
發表 50%;
開課教師： 卓志隆 教授 (clcho@niu.edu.tw);

英文名稱: Special Topics on Processing of Wood Materials ;
授課目的： 使碩士班學生瞭解木材最新加工技術發展與趨勢，具備各項先端木材加工技術的基礎實務作業能力。;
教學模式： ;
學分數：3;
成績計算方式： 報告與作業50%，考試50%;
開課教師： 卓志隆 教授 (clcho@niu.edu.tw);