景觀遊憩研究(1142_R3HC000027A)
園藝學系碩士班(1142)
英文名稱: Research in Landscape and Recreation ;
學分數:3 ;
開課教師: 林建堯 教授 (lincy@niu.edu.tw);
學分數:3 ;
開課教師: 林建堯 教授 (lincy@niu.edu.tw);
生物防治(1142_R3HC000002A)
園藝學系碩士班(1142)
英文名稱: Biological Control ;
授課目的: 生物防治是一種利用自然天敵等來控制害蟲及其他有害生物的方法。在這門課程中,學生將學習到生物防治的基本概念、原理和實踐,並探索不同的自然敵對象,如寄生蟲、掠食者和病原體,如何有效地抑制害蟲族群的增長。課程還將涵蓋生物防治在農業中的應用、成功案例以及其在可持續農業發展中的重要性。 ;
教學模式: 英文授課 講授討論,有作業 ;
學分數:2 ;
成績計算方式: 期中考: 35% 期末考: 35% 平時成績: 30% ;
開課教師: 陳韻如 助理教授 (yunru@niu.edu.tw);
授課目的: 生物防治是一種利用自然天敵等來控制害蟲及其他有害生物的方法。在這門課程中,學生將學習到生物防治的基本概念、原理和實踐,並探索不同的自然敵對象,如寄生蟲、掠食者和病原體,如何有效地抑制害蟲族群的增長。課程還將涵蓋生物防治在農業中的應用、成功案例以及其在可持續農業發展中的重要性。 ;
教學模式: 英文授課 講授討論,有作業 ;
學分數:2 ;
成績計算方式: 期中考: 35% 期末考: 35% 平時成績: 30% ;
開課教師: 陳韻如 助理教授 (yunru@niu.edu.tw);
高級園產品處理學(1142_R3HC000014A)
園藝學系碩士班(1142)
英文名稱: Advanced Post-harvest Technology of Horticultural Products ;
授課目的: 讓學生更進一步地暸解園藝產品採收後之生物學、生理學與生物化學之原理,以及採收後處理之方法與技術。 ;
教學模式: 講授,討論,口頭報告,實驗 ;
學分數:3 ;
成績計算方式: 出席 : 20 % 口頭報告 : 20 % 實驗報告 : 20 % 期中考 : 20 % 期末考 : 20 % ;
開課教師: 劉天珠 助理教授 (margosulistio@niu.edu.tw);
授課目的: 讓學生更進一步地暸解園藝產品採收後之生物學、生理學與生物化學之原理,以及採收後處理之方法與技術。 ;
教學模式: 講授,討論,口頭報告,實驗 ;
學分數:3 ;
成績計算方式: 出席 : 20 % 口頭報告 : 20 % 實驗報告 : 20 % 期中考 : 20 % 期末考 : 20 % ;
開課教師: 劉天珠 助理教授 (margosulistio@niu.edu.tw);
植物色素(1142_R3HC010009A)
園藝學系碩士班(1142)
英文名稱: Plant Pigment ;
授課目的: 本課程之目的在讓學生對植物色素有全面性的了解,包括其生合成途徑、在植物體中的功能、應用及經濟價值。另外,課程中也會介紹植物色素的發展及歷史,進而講授其未來的發展方向。 ;
學分數:2 ;
成績計算方式: 期中考試(30%) 期末考試(30%) 平時成績(40%) ;
開課教師: 鍾曉航 副教授 (hhchung@niu.edu.tw);
授課目的: 本課程之目的在讓學生對植物色素有全面性的了解,包括其生合成途徑、在植物體中的功能、應用及經濟價值。另外,課程中也會介紹植物色素的發展及歷史,進而講授其未來的發展方向。 ;
學分數:2 ;
成績計算方式: 期中考試(30%) 期末考試(30%) 平時成績(40%) ;
開課教師: 鍾曉航 副教授 (hhchung@niu.edu.tw);
專題討論 二(1142_R3HC000022A)
園藝學系碩士班(1142)
英文名稱: Seminar II ;
授課目的: 使學生藉由專題,學會整理資料,製作投影片,口語演講並學習討論。 ;
學分數:1 ;
成績計算方式: 演講內容40%,書面報告35%,參與討論25% ;
開課教師: 鄔家琪 副教授 (angwu@niu.edu.tw);
授課目的: 使學生藉由專題,學會整理資料,製作投影片,口語演講並學習討論。 ;
學分數:1 ;
成績計算方式: 演講內容40%,書面報告35%,參與討論25% ;
開課教師: 鄔家琪 副教授 (angwu@niu.edu.tw);
園藝研究法 二(1142_R3HC000035B)
園藝學系碩士班(1142)
英文名稱: Research Methodology in Horticultural Science II ;
授課目的: 使學生具園藝學領域研究之能力 ;
教學模式: 各教師自訂 ;
學分數:2 ;
成績計算方式: 各教師自訂 ;
開課教師: 張允瓊 教授 (changyc@niu.edu.tw);
授課目的: 使學生具園藝學領域研究之能力 ;
教學模式: 各教師自訂 ;
學分數:2 ;
成績計算方式: 各教師自訂 ;
開課教師: 張允瓊 教授 (changyc@niu.edu.tw);
社會園藝學(1142_R3HC010034A)
園藝學系碩士班(1142)
英文名稱: Social Horticulture ;
授課目的: 園藝學離開人類是不能成立的,園藝學與人類兩者直接關聯的部分的學問可稱為社會園藝學。本課程探討人類與園藝•植物之間的關係,從人類與園藝•植物關係的視角出發,介紹園藝生活、都市園藝、園藝福祉、教育園藝等相關議題。 ;
學分數:3 ;
成績計算方式: 平常成績40% 期中成績30% 期末成績30% ;
開課教師: 朱玉 教授 (chuyu@niu.edu.tw);
授課目的: 園藝學離開人類是不能成立的,園藝學與人類兩者直接關聯的部分的學問可稱為社會園藝學。本課程探討人類與園藝•植物之間的關係,從人類與園藝•植物關係的視角出發,介紹園藝生活、都市園藝、園藝福祉、教育園藝等相關議題。 ;
學分數:3 ;
成績計算方式: 平常成績40% 期中成績30% 期末成績30% ;
開課教師: 朱玉 教授 (chuyu@niu.edu.tw);
園藝作物組織培養應用(1142_R3HC010036A)
園藝學系碩士班(1142)
英文名稱: Tissue Culture Application in Horticultural Crop ;
授課目的: 本課程在先修科目植物組織培養的基礎上,以商業性蘭花產業微體量產應用的實際操作,加深學生的植物組織培養技術和知識觀念。以蝴蝶蘭、食蟲植物和多肉植物等商業品種的微體量產技術,實際引導學生經由實際操作進入植物組織培養產業應用的核心,整合學生對植物組培的研究發展與教科書知識,使學生對組織培養的理論與實際更進階了解。 ;
學分數:2 ;
成績計算方式: 平時考核(40%)、期中考(30%)及期末考(30%) ;
開課教師: 高建元 副教授 (cykao@niu.edu.tw);
授課目的: 本課程在先修科目植物組織培養的基礎上,以商業性蘭花產業微體量產應用的實際操作,加深學生的植物組織培養技術和知識觀念。以蝴蝶蘭、食蟲植物和多肉植物等商業品種的微體量產技術,實際引導學生經由實際操作進入植物組織培養產業應用的核心,整合學生對植物組培的研究發展與教科書知識,使學生對組織培養的理論與實際更進階了解。 ;
學分數:2 ;
成績計算方式: 平時考核(40%)、期中考(30%)及期末考(30%) ;
開課教師: 高建元 副教授 (cykao@niu.edu.tw);
專題討論 四(1142_R3HC000024A)
園藝學系碩士班(1142)
英文名稱: Seminar IV ;
授課目的: 1.學生總結近兩年來的研究,做成簡報,訓練學生綜合整理實驗及寫作報告的能力,有助於完成論文的撰寫及審查。 ;
教學模式: 報告 ;
學分數:1 ;
成績計算方式: 依照報告之整理後製作簡報資料,上台報告之表現,以及參與討論之表現、上課態度等進行評分。專題討論評分標準1. 資料內容豐富適當有價值 (20%)2. 組織架構完整段落適中 (10%)3. 說理清晰中英文發音標準 (10%)4. 邏輯條理分明 (10%)5. 流暢明確表達文意 (20%)6. 詳盡回答問題 (10%)7. 時間控制得宜 (20%) ;
開課教師: 石正中 教授 (jjshyr@niu.edu.tw);
授課目的: 1.學生總結近兩年來的研究,做成簡報,訓練學生綜合整理實驗及寫作報告的能力,有助於完成論文的撰寫及審查。 ;
教學模式: 報告 ;
學分數:1 ;
成績計算方式: 依照報告之整理後製作簡報資料,上台報告之表現,以及參與討論之表現、上課態度等進行評分。專題討論評分標準1. 資料內容豐富適當有價值 (20%)2. 組織架構完整段落適中 (10%)3. 說理清晰中英文發音標準 (10%)4. 邏輯條理分明 (10%)5. 流暢明確表達文意 (20%)6. 詳盡回答問題 (10%)7. 時間控制得宜 (20%) ;
開課教師: 石正中 教授 (jjshyr@niu.edu.tw);
因應氣候變遷的城鄉自然之道(1142_R3HC010040A)
園藝學系碩士班(1142)
英文名稱: Nature-Based Solution in Urban and Rural Environment ;
授課目的: 極端氣候的環境衝擊已開始衝擊人類現在與未來的生存,從糧食安全到自然資源的取得與自然災害的調適或迴避已經到僅能與災難共存的階段,這個全球的共同議題正衝激平凡百姓的每日生活,各行各業要共同理解凝聚共識,學習周遭環境的可能改善機會,才不會自毀家園猶不自知。 ;
學分數:2 ;
成績計算方式: 出席率與課程活動參與程度30﹪考試與報告70﹪ ;
開課教師: 黃志偉 助理教授 (jwhuang@niu.edu.tw);
授課目的: 極端氣候的環境衝擊已開始衝擊人類現在與未來的生存,從糧食安全到自然資源的取得與自然災害的調適或迴避已經到僅能與災難共存的階段,這個全球的共同議題正衝激平凡百姓的每日生活,各行各業要共同理解凝聚共識,學習周遭環境的可能改善機會,才不會自毀家園猶不自知。 ;
學分數:2 ;
成績計算方式: 出席率與課程活動參與程度30﹪考試與報告70﹪ ;
開課教師: 黃志偉 助理教授 (jwhuang@niu.edu.tw);
農業智慧財產權(1142_R3HC010008A)
園藝學系碩士班(1142)
英文名稱: Intellectual Property of Agriculture ;
授課目的: 傳達農業智慧財產權的基本觀念與實務介紹,加強對他人智財權的尊重,對自身權益的保護。 ;
學分數:3 ;
成績計算方式: 平時成績佔40%,期中考成績佔30%,期末考成績佔30%。 ;
開課教師: 李國基 助理教授 (kclee@niu.edu.tw);
授課目的: 傳達農業智慧財產權的基本觀念與實務介紹,加強對他人智財權的尊重,對自身權益的保護。 ;
學分數:3 ;
成績計算方式: 平時成績佔40%,期中考成績佔30%,期末考成績佔30%。 ;
開課教師: 李國基 助理教授 (kclee@niu.edu.tw);