英文名稱: Korean II ;
授課目的： 本課程目的是在培訓具有基礎韓語的同學，更進一步提升其聽、說、讀、寫等的韓語觀光會話能力，屬於進階課程，以簡單實用的主題觀光會話為主，進而能前往與韓國進行觀光旅遊的溝通與交流。並且從課文內容認識「韓國」的民族文化、休閒旅遊、遊學留學、韓流文創等各種現況。教學目標：1.認知：熟悉與理解韓國語文會話的應用，體驗韓國文化與現況。同時補充資料，輔導同學閱讀實用的韓文新聞，如：1.資訊科技；2.手機與行動通訊應用；3.網際網路電子商務；4.金融科技等四大領域來結合觀光產業。2.技能：訓練聽、說、讀、寫、檢索字典等能力，並鼓勵同學多多閱讀與學習相關韓文新聞的知識，以提供同學日後有志於從事韓國方面工作的準備。3.情意：以實用、平易、清楚、通順地講解與討論，同時介紹韓國文化創意立國的政策與應用於生活的成果。 ;
教學模式： 聽講 ;
學分數：2 ;
成績計算方式： 壹,學期成績計算法：首先以下2項除以2。然後再互比酌情加減分。 1.期中考=以平時出席率(1-18週)計算。 2.期末考以open book(教科書第2,3,4,5章)方式考試及韓文書法測驗。 貳,上課與考試注意事項： 1.上課時，請勿拿起錄影/音器材(含手機)，對準著老師和黑板或螢幕，進行錄影、錄音、拍照(上課內容屬著作權)，以免影響上課進行。同時也請勿將上課的影音、照片等內容PO到社群網站，將扣分。 2.如放假(風/地/水等天然災害與國定假日暨補假)太多，將調整進度濃縮。 3.因應彈性教學週次上課[相關知識補充]與疫情，請加入本課程LINE群組，以利遠距線上教學，以及公佈上課，補充教材與考試等訊息事項。 4.扣考與連續未到班上課：請假與缺席的總合，達到一學期的1/3(含)以上，應0分計算，但是仍給考試機會。再者，如果請假與缺席，連續或隔週交錯三週以上，將酌情扣分，以示公平。 5.期末考請遵守校訂考規與考卷內訂考規，否則將扣分。 6.座位有限，不開放旁聽。 ;
開課教師： 王永一 教授 (yywang@niu.edu.tw);
授課目的： 增強國際學生日常生活情境常用的華語，以適應在台灣生活。 ;
教學模式： 課程內容講解&討論&演練 ;
學分數：2 ;
成績計算方式： 出席 10% 參與&作業&任務 40% 期中考 25% 期末考 25% ;
開課教師： 王曉雯 講師 (hwwang@niu.edu.tw);
授課目的： ◆培養「實用日語」的能力 ◆豐富的教室活動 本課程透過豐富的教室活動以提升日語溝通能力為基礎，得以均衡學習「讀」「寫」「聽」「說」之4項技能。達到能夠自由運用在日本當地實際使用的生活日語。教學重點是直接接觸實際使用的日語。 本課程可以學習到在日本生活之中，於不同場合必須懂得的日語。例如在日本工作、購物、遊玩、飲食、或與其他人交流等等。學習目標，是能夠使用日語實際地溝通，所以死記文法、詞語、漢字等語言知識並不是最重要的目標。學習能夠有條理地溝通的同時，亦會確切地學到文法和漢字等語言知識。通過學習課程中積極提出的日本日常生活以及日本事情相關的題材，不單只學習日語，亦可以接觸日本的生活和文化。 ;
教學模式： ●演講 ●問答 ●對話練習 ;
學分數：2 ;
成績計算方式： 平時成績:40％ 1.出席率及課程參與度 2.作業 期中成績:30％ 口試 or 筆試 期末成績:30％ 口試、筆試 or 書面報告 ;
開課教師： 大須賀孝明 講師 (osuga@niu.edu.tw);
授課目的： 泰文 二 ;
學分數：2 ;
成績計算方式： 期中測驗 30% 期末測驗30% 平時成績(作業) 20 % 其他成績(準時上課/出席率、回答問題/、小組討論) 20 % ;
開課教師： 陳瑞珠 講師 (buppha@niu.edu.tw);
授課目的： 泰文 一 ;
學分數：2 ;
成績計算方式： 期中測驗 30% 期末測驗30% 平時成績(作業) 20 % 其他成績(準時上課/出席率、回答問題/、小組討論) 20 % ;
開課教師： 陳瑞珠 講師 (buppha@niu.edu.tw);
授課目的： 泰文 一 ;
學分數：2 ;
成績計算方式： 期中測驗 30% 期末測驗30% 平時成績(作業) 20 % 其他成績(準時上課/出席率、回答問題/、小組討論) 20 % ;
開課教師： 陳瑞珠 講師 (buppha@niu.edu.tw);
授課目的： 教學越南語的教學目的不僅僅是讓學生學會一門語言，還包括了幫助學生在不同方面的生活和職業中受益，包括以下幾點： 1. 語言能力的提高：教學越南語的首要目的是幫助學生提高越南語語言能力。這包括聽、說、讀、寫四個主要語言技能的發展。學生應該能夠流利地交流，理解和表達自己。 2. 跨文化交流：越南語教學也可以幫助學生更好地理解和參與越南文化和社會。這可以建立更好的人際關係，並促進國際文化交流。 3. 職業發展：教學越南語還可以為學生提供職業發展的機會。掌握越南語語言技能對未來在跨國企業、國際機構、外交部門等領域找到更多機會。 4. 文化理解：學習越南語可以幫助學生更深入地了解越南的文化、歷史和價值觀。這有助於打破文化隔閡，促進文化多樣性的尊重和理解。 5. 旅行和觀光：對於有計劃前往越南旅行或參加觀光活動的人來說，學習越南語會幫助旅行更加豐富和有趣。能夠使用當地語言可以增強旅行體驗，使其更加深刻。 6. 語言學習技巧：幫助學生發展更廣泛的語言學習技巧。這包括詞彙擴展、語法掌握、聽力理解、閱讀技巧等，這些技能在學習其他語言時也會派上用場。 ;
教學模式： 實體課程&線上 ;
學分數：2 ;
成績計算方式： 課程的評分分配如下： - 出席率：30% - 期中考筆試：30% - 期末考口試：30% - 課堂參與：10% ;
開課教師： 陳玉水 講師 (chenys@niu.edu.tw);
英文名稱: Korean I ;
授課目的： 由於韓流風行全球，使得韓國已成為文化輸出與科技、經貿強國之一，韓國語文也成為熱門的第二外語。所以，本課程目的是在培訓有興趣於研究「韓國」之學生的聽、說、讀、寫等基礎會話能力，從韓文字母開始學習，再進入簡單實用的主題的會話，進而能與韓國友人進行最基本的溝通與交流。並且從課文內容認識韓國之社會文化等現況，了解韓國人之生活、思維方式，風土民情。 ;
教學模式： 聽講 ;
學分數：2 ;
成績計算方式： 壹,學期成績計算法：首先以下2項除以2。然後再互比酌情加減分。 1.期中考=以平時出席率(1-18週)計算。 2.期末考=OPEN BOOK：課文第四/五章及韓文書法測驗。 貳,上課與考試注意事項： 1.上課時，請勿拿起錄影/音器材(含手機)，對準著老師和黑板或螢幕，進行錄影、錄音、拍照(上課內容屬著作權)，以免影響上課進行。同時也請勿將上課的影音、照片等內容PO到社群網站，將扣分。 2.如放假(風/地/水等天然災害與國定假日暨補假)太多，將調整進度濃縮。 3.因應彈性教學週次上課[相關知識補充]與疫情，請加入本課程LINE群組，以利遠距線上教學，以及公佈上課，補充教材與考試等訊息事項。 4.扣考與連續未到班上課：請假與缺席的總合，達到一學期的1/3(含)以上，應0分計算，但是仍給考試機會。再者，如果請假與缺席，連續或隔週交錯三週以上，將酌情扣分，以示公平。 5.期末考請遵守校訂考規與考卷內訂考規，否則將扣分。 6.座位有限，不開放旁聽。 ;
開課教師： 王永一 教授 (yywang@niu.edu.tw);
英文名稱: Korean I ;
授課目的： 由於韓流風行全球，使得韓國已成為文化輸出與科技、經貿強國之一，韓國語文也成為熱門的第二外語。所以，本課程目的是在培訓有興趣於研究「韓國」之學生的聽、說、讀、寫等基礎會話能力，從韓文字母開始學習，再進入簡單實用的主題的會話，進而能與韓國友人進行最基本的溝通與交流。並且從課文內容認識韓國之社會文化等現況，了解韓國人之生活、思維方式，風土民情。 ;
教學模式： 聽講 ;
學分數：2 ;
成績計算方式： 壹,學期成績計算法：首先以下2項除以2。然後再互比酌情加減分。 1.期中考=以平時出席率(1-18週)計算。 2.期末考=OPEN BOOK：課文第四/五章及韓文書法測驗。 貳,上課與考試注意事項： 1.上課時，請勿拿起錄影/音器材(含手機)，對準著老師和黑板或螢幕，進行錄影、錄音、拍照(上課內容屬著作權)，以免影響上課進行。同時也請勿將上課的影音、照片等內容PO到社群網站，將扣分。 2.如放假(風/地/水等天然災害與國定假日暨補假)太多，將調整進度濃縮。 3.因應彈性教學週次上課[相關知識補充]與疫情，請加入本課程LINE群組，以利遠距線上教學，以及公佈上課，補充教材與考試等訊息事項。 4.扣考與連續未到班上課：請假與缺席的總合，達到一學期的1/3(含)以上，應0分計算，但是仍給考試機會。再者，如果請假與缺席，連續或隔週交錯三週以上，將酌情扣分，以示公平。 5.期末考請遵守校訂考規與考卷內訂考規，否則將扣分。 6.座位有限，不開放旁聽。 ;
開課教師： 王永一 教授
授課目的： 職場英語課程的教學目標，旨在培養學生在職場有效運用於工作相關領域的英語溝通能力，課程內容包含:面試求職，電話溝通技巧及禮儀，會議安排，簡報技巧，各類商業書信撰寫能力，及跨文化溝通的 能力。 ;
教學模式： 講解、演練 ;
學分數：2 ;
成績計算方式： （依實際情況略作調整） 出席，課堂參與討論，作業練習: 80% 期末考: 20% ;
開課教師： 張淇富 講師 (qfzhang@niu.edu.tw);
授課目的： (1)針對對德文有興趣者，在短時間內學會日常生活中必備的外語能力。 (2)指引學生，對此歐洲語言”德文”及德國文化的瞭解與認知。 (3)喜歡上這語言文化並主動探索學習 ;
教學模式： 上課講義,對話練習及小遊戲學語言 ;
學分數：2 ;
成績計算方式： 期中考、期末考 各佔30% 平時表現 佔40% (出席率、上課表現及多元化之隨堂測驗或小考) ;
開課教師： 閻敏慧 助理教授 (mhyen@niu.edu.tw);
授課目的： (1)針對對德文有興趣者，在短時間內學會日常生活中必備的外語能力。 (2)指引學生，對此歐洲語言”德文”及德國文化的瞭解與認知。 (3)具備基本的文法及會話能力 ;
教學模式： 從日常對話學習發音文法及基本對話 ;
學分數：2 ;
成績計算方式： 期中考、期末考 各佔30% 平時表現 佔40% (出席率、上課表現及多元化之隨堂測驗或小考) ;
開課教師： 閻敏慧 助理教授 (mhyen@niu.edu.tw);
授課目的： 教授一般華語，以期提高國際學生的中文能力，協助其適應在台生活及課業學習。 ;
教學模式： 學生為中心的內容融入語言學習法，教師解說示範，學生完成學習任務。 ;
學分數：2 ;
成績計算方式： 出席&參與10% + 平時（作業&報告&活動&課考）40% + 期中考20% + 期末考30% ;
開課教師： 李彩連 助理教授 (leetl@niu.edu.tw);
授課目的： 增進大二學生生活英語與檢定考試，如多益的英語聽講能力 。 ;
教學模式： 1. 口頭講授 2. 問答 3. 課堂心得或課後提問 ;
學分數：2 ;
成績計算方式： 評分項目 Grading Policy 平時評量 40%： Attendance: 20% Participation (Q&A): 20% 期中評量 20%： Midterm Exam: 20% 期末評量 25%： Final Exam: 25% 3分鐘口說短講 15%： 3-Minute Oral Theme Expression: 15% ;
開課教師： 林楚淇 助理教授 (chuchi@niu.edu.tw);
授課目的： 增進大二學生的英語聽講能力與準備檢定考試 。 ;
教學模式： 講授、討論、實作 ;
學分數：2 ;
成績計算方式： 1. 課堂表現：40% [到課、上課表現、練習] 2. 期中分享、報告：15% 3. 期末分享、報告：25% 4. 其他：20% ;
開課教師： 廖盈淑 助理教授 (ysliao@niu.edu.tw);
授課目的： 本課程教授職場生活情境對話，提升學生的商業詞彙能力及溝通技巧，並協助學生參加多益考試獲取佳績。 ;
學分數：2 ;
成績計算方式： 平時（出席*&參與&作業&測驗）40% + 期中考20% + 期末考20% + 口說考試20% *缺課總時數不得超過全學期授課時數三分之一（18wks x 1/3 = 6wks = 12hrs） ;
開課教師： 黃愷瑜 講師 (kyhwang@niu.edu.tw);
授課目的： To help sophomore students improve their English listening and speaking ability for English in general contexts as well as for preparation for standardized tests such as the TOEIC test. ;
教學模式： lecture and group discussion ;
學分數：2 ;
成績計算方式： Attendance, In-class work and Participation: 50% Group Presentations:10% Mid-term Exam: 20% Final-Exam: 20% ;
開課教師： 鄭竹君 教學型助理教授 (cccheng@niu.edu.tw);
授課目的： 運用有系統的聽力策略，透過漸進式的聽力練習，引導學生聽出文章主旨、關鍵字，以及更多細節描述。以多元主題應用口說練習，精進學生英語聽說能力。 ;
教學模式： 講課，練習，討論，測驗 ;
學分數：2 ;
成績計算方式： 平時（作業&演練&測驗）30% + 期中考25% + 期末考25% + 口考20% * 缺席（含各類請假）時數請勿超過學期總時數之 1/3 (18wks x 1/3 = 6wks = 12 periods) ;
開課教師： 王曉雯 講師 (hwwang@niu.edu.tw);
授課目的： 本課程將經由不同的主題提升學生的英語聽力與口說能力與程度。學生可於此課程學習討論不同議題時常使用的英語詞彙、文法、句型、搭配詞、有效對話架構與表達方式等等。除了精進英語能力之外，學生亦可透過此課程了解與練習透過英語展開的社交情境。 ;
學分數：2 ;
開課教師： 唐德隆 教學型講師 (dylan@niu.edu.tw);