高階經營管理碩士在職專班(高階經管碩專, PEM)
英文名稱: Strategic Human Resource Management ;
授課目的: 人力資源是組織中最珍貴的資源,尤其在知識經濟時代,人力資源更是決定企業競爭優勢的關鍵因素。人力資源管理不只是日常作業性活動,更須與公司策略加以結合。本課程將兼具理論與實務,以主題講授、專題個案訪問與分享等方式,教導學生瞭解如何善用人力資源管理以增進企業競爭力。其主要內容將包括:(1)指出研讀人力資源管理的目的與理由。(2)研析人力資源管理的各項功能。(3)探討相關法律對於人力資源管理的影響。(4)比較人力資源管理國際化的差異性。;
教學模式: (1)主題講授
(2)專題個案報告;
學分數:3;
成績計算方式: (1)出席情形與課堂參與 50%
(2)專題個案報告 50%;
開課教師: 諸承明 教授 (chenming@niu.edu.tw);
英文名稱: Seminar on International Market Survey ;
授課目的: 了解國際市場;
教學模式: 成果發表會參與考察 ;
學分數:3;
成績計算方式: 考察表現 80%
成果發表會 20% ;
開課教師: 高階經管碩專各教師 講師 ();
英文名稱: Global Economic Perspective ;
授課目的: 使理解經濟運作原理與總體政策分析預測;
教學模式: 課堂講授與推導, 並進行財經報告實作;
學分數:3;
成績計算方式: 課堂參與 40%
隨堂練習 40%
期末報告 20%;
開課教師: 陳谷劦 教授 (khchen@niu.edu.tw);
英文名稱: Master Thesis II ;
授課目的: 主要目的為了解學術論文的架構與概念,達到發表的水準。;
教學模式: 論文研討;
學分數:3;
成績計算方式: 碩士論文研討 100%;
開課教師: 高階經管碩專各教師 講師 ();
英文名稱: Business Research Method and Data Analysis ;
授課目的: 藉由本課程的學習, 瞭解如何選擇適當的論文題目與研究架構, 以及蒐集所需要的研究資料, 並經由分析軟體進行個案的分析工作.;
教學模式: 每週3小時, 以講授為主;
學分數:3;
成績計算方式: 期中考25%; 作業與實案分析50%; 期末考25%;
開課教師: 林豐政 教授 (fjlin@niu.edu.tw);
英文名稱: Strategy and Competition Analysis ;
授課目的: 本課程介紹策略管理之觀念及理論,教導學生策略管理與產業競爭分析的重要理論及實務應用方法,並透過文獻選讀、個案教學、實務工作坊(workshop)的方式,以提升理論深化及實務應用能力。為達此目的,本課程內容包含策略領域重要觀念與經典文獻;在個案教學方面,本課程將針對策略管理重要議題,選擇相關個案加以討論,並搭配「策略形態分析法」與「策略矩陣分析法」等策略分析之技巧,使學生熟悉策略制定與競爭分析的技巧。;
教學模式: 本課程上課方式包含課堂講授、個案討論,以及實務工作坊(workshop),並期許學生能夠積極參與課程各項討論,學生於上課前須先熟讀該周之教學內容(包含課文內容、指定文獻、個案)。各教學內容之上課方式如下:1.課文內容部分:教師將以講授方式並搭配抽問方式與同學討論課程內容。2.指定文獻部分:以組為單位,由同學針對所指定選讀之文獻進行摘要報告,並接受老師與同學之提問。3.個案研討部分:以組為單位,學生必須於上課前對所指定之個案先行充分討論,並於課前繳交書面報告一份。4.實務工作坊:以個人為單位,每位同學以各自企業為策略分析對象,依據「策略形態分析法」各步驟進行策略與競爭分析,並能提出未來策略構形。;
學分數:3;
成績計算方式: 課程參與(包含課程參與、出席情形、競賽成績) 60指定作業 40;
開課教師: 官志亮 副教授 (jlguan@niu.edu.tw);
英文名稱: Business Operation and Analysis ;
授課目的: 面對不確定的時代,Advertising Age發行人Joe Capper曾說過一句經典名言:「不變革,毋寧死」無怪乎Bill Gates不斷提醒大家「未來十年企業的變化遠大於過去五十年」。企業如何面臨產業快速的更迭,考驗著每位企業領導。;
教學模式: 1、主題講授
2、企業參訪及心得報告
3、專題研究或個案分析之報告
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學分數:3;
成績計算方式: 1、課程參與(包含課程參與、產官學研財、出席情形、競賽成績) 40%
2、指定作業(產、銷、人、發擇一) 30%
3、期末報告 30%
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開課教師: 周青麟 副教授 (clchou@niu.edu.tw);
英文名稱: Industrial Marketing ;
授課目的: 1.使學生瞭解產業行銷與消費者行銷之異同。 2.使學生瞭解產業行銷之內涵。3.使學生瞭解產業行銷策略之運作。4.使學生瞭解產業行銷策略之研究方法。;
教學模式: 本課程將結合產業參訪及專家演講,請修課同學配合。

1.堂授 2.課堂討論3.案例研討 ;
學分數:3;
成績計算方式: 期中考30%出席及報告30%期未考 30%課堂參與10%;
開課教師: 蕭瑞民 副教授 (jmhsiao@niu.edu.tw);