GB會寫幾個字：書法歷史與書法習作(11 ...

英文名稱: The Histories and Exercises of Calligraphy ;
授課目的： 書法不是單純的練習寫字，書法屬於中華文化最精粹的呈現，其背後更蘊含著儒釋道的哲理。因此通過認識書法這門學問，能對於中華文化增加「至廣大而盡精微，極高明而道中庸」的體驗。本課程擬由書法歷史與書法習作兩個角度出發，來引領同學認識與體驗書法美學。書法歷史包括書法理論、書家風格與書體流變三個環節的授課，書法習作則從創意書法與臨帖書法兩種路徑來教學，前者重視先備知識的傳習，後者重視實作經驗的積累，藉此引領同學懂得欣賞書法與愛寫書法。

1.認識書法的理論發展歷程
2.鑑賞書家的作品與其風格
3.認識各體書法的流變始末
4.引領學生樂於書法的習作
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教學模式： 授課老師本身有完整的簡報，會提供簡報來授課。;
學分數：2;
成績計算方式： 期中紙筆測驗：30％
期末紙筆測驗：30％
課程筆記評量：20％（含出缺席記錄）
期末作業成績：20％（形式不拘：文字報告、畫圖、拍影片……；重點在展現自己這學期從《論語》中學到如何對於公民素養與社會關懷的落實。）
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開課教師： 陳復 教授 (fuchen@niu.edu.tw);