英文名稱: Marine Ecology and its Conservation in Taiwan ;
授課目的: 海洋是孕育生命的母親,但二十一世紀的海洋生態已是千瘡百孔,我們應該重新反省自己,人類終究只是生態環境中的一份子,與其他生物一樣,直接或間接地依賴海洋,因此對於海洋生命的尊重與海洋生態的愛護是刻不容緩的。希望經由此門教育部補助的通識課程計畫,可以集國內幾位研究海洋的專家學者,教授海洋生態學所涵蓋的專業內容及知識,逐步了解這個地球生命孕育之母的現況及可能未來。課程中也注重引導學生發問、討論、表達及評判之能力,並介紹本土海洋生態及海洋生物資源的特色,進而培養學生親海、愛海及護海的實際行動,以及更進一步的研究興趣。;
教學模式: ;
學分數:2;
成績計算方式: 本課程不以考試成績為唯一評量,另以學習接受來自各面向的海洋科學及人文薰習為主要目標,故議題反應及課堂上表現占60% (出席率、參與討論的程度等),期中考、期末考各占15%, 一次實習報告10%。本課程甚重視學習的參與度及課程完整性,故3次未到(含外聘演講)而無請假者,其學習成績以不及格論。;
開課教師: 陳永松 助理教授 (yschen@niu.edu.tw);
授課目的: 海洋是孕育生命的母親,但二十一世紀的海洋生態已是千瘡百孔,我們應該重新反省自己,人類終究只是生態環境中的一份子,與其他生物一樣,直接或間接地依賴海洋,因此對於海洋生命的尊重與海洋生態的愛護是刻不容緩的。希望經由此門教育部補助的通識課程計畫,可以集國內幾位研究海洋的專家學者,教授海洋生態學所涵蓋的專業內容及知識,逐步了解這個地球生命孕育之母的現況及可能未來。課程中也注重引導學生發問、討論、表達及評判之能力,並介紹本土海洋生態及海洋生物資源的特色,進而培養學生親海、愛海及護海的實際行動,以及更進一步的研究興趣。;
教學模式: ;
學分數:2;
成績計算方式: 本課程不以考試成績為唯一評量,另以學習接受來自各面向的海洋科學及人文薰習為主要目標,故議題反應及課堂上表現占60% (出席率、參與討論的程度等),期中考、期末考各占15%, 一次實習報告10%。本課程甚重視學習的參與度及課程完整性,故3次未到(含外聘演講)而無請假者,其學習成績以不及格論。;
開課教師: 陳永松 助理教授 (yschen@niu.edu.tw);
- 教師: 陳 永松