英文名稱: Practice of Horticultural Therapy ;
授課目的： 園藝療癒已成為現代社會顯學，好的園藝療癒方案需要一系列系統性的步驟才能完成，從個案評估到方案撰寫，再到治療目標確立與效益評估。本課程期望透過課程中的理論介紹、案例分析與實務操作，讓學生能更進一步習得園藝療癒師應備的專長與技能。課程具體目標為：1. 熟識療癒理論與相關研究成果。2.習得對象評估與環境調查技巧。3.提升設計園藝療癒方案的深度與廣度。4.深化應用評估工具的技能。5.訓練觀察、溝通與口頭報告能力。;
教學模式： 課堂講授，輔以Microsoft Teams軟體，機構實踐;
學分數：2;
成績計算方式： 平時考核40%、期中報告30%、期末報告30%;
開課教師： 林建堯 副教授 (lincy@niu.edu.tw);
授課目的： 園藝療癒已成為現代社會顯學，好的園藝療癒方案需要一系列系統性的步驟才能完成，從個案評估到方案撰寫，再到治療目標確立與效益評估。本課程期望透過課程中的理論介紹、案例分析與實務操作，讓學生能更進一步習得園藝療癒師應備的專長與技能。課程具體目標為：1. 熟識療癒理論與相關研究成果。2.習得對象評估與環境調查技巧。3.提升設計園藝療癒方案的深度與廣度。4.深化應用評估工具的技能。5.訓練觀察、溝通與口頭報告能力。;
教學模式： 課堂講授，輔以Microsoft Teams軟體，機構實踐;
學分數：2;
成績計算方式： 平時考核40%、期中報告30%、期末報告30%;
開課教師： 林建堯 副教授 (lincy@niu.edu.tw);