土木工程學系原住民專班(1142)

英文名稱: Structural Analysis ;
授課目的： 使學生對於基本結構學有一定程度認知，並具備結構穩定靜定判別、靜定結構(梁、桁架、剛架)力學分析及靜不定結構分析之能力。 ;
教學模式： 中文授課 ;
學分數：3 ;
成績計算方式： 期中考(20%),期末考(30%),小考及作業(30%),上課表現(20%) ;
開課教師： 楊炫智 助理教授 (hcy@niu.edu.tw);

英文名稱: Surveying Adjustment Computations Examples Resolve ;
授課目的： 本課程目的在讓學生理解測量誤差的來源及其對測量結果的影響，掌握測量平差的基本理論和最小二乘法的應用。學生將學習如何運用測量平差技術應用於土木工程中的各種測量任務，如大地測量、工程測量等，從而提升數據分析和問題解決能力。 ;
教學模式： 1.國家考試內容討論 2.學生報告 ;
學分數：2 ;
成績計算方式： 課堂報告 60% 期中書面報告 20% 期末書面報告 20% ;
開課教師： 黃春嘉 助理教授 (huangcj@niu.edu.tw);

英文名稱: Geographic Information System Examples Resolve ;
授課目的： 地理資訊系統實例解析 ;
教學模式： 講授與討論 ;
學分數：2 ;
成績計算方式： 課堂參與及作業: 40% 期中考:30% 期末考:30% ;
開課教師： 陳冠宏 助理教授 (chenkh@niu.edu.tw);

英文名稱: Cartography ;
授課目的： 本課程內容涵蓋,共分8章,全面系統地介紹了地圖學 的基本概念,理論,方法與技術,反映了地圖學發展的進程與層次。 第1章中主要介紹了地圖的基本概念,成圖方法、發展歷史以及地 圖學的概念與體系結構;第2章為測量基礎,內容包括地面參考系 統、傳統與現代測定地面點位的技術方法等:第3章重點介紹了地 圖投影的基本概念以及全球、半球和小區域地圖中常用的投影;第 4章闡述了地理資訊綜合的概念架構及其各組成部分的具體內容; 第5章敘述了地圖符號的構成、分類、一般性設計原則、地圖版 面的構成要素與配置設計原則;第6章中針對不同結構的地理要 素分別介紹了地圖視覺化的具體方法;第7章對數位製圖與製印 技術,電子地圖以及遙感製圖技術等進行了描述;第8章重點介紹 了評估地圖的一般標準、傳統與現代地圖分析方法、地形圖應用等內容 ;
學分數：3 ;
成績計算方式： 平時 60% 期中 20% 期末 20% ;
開課教師： 鄧鴻超 助理教授 (hcteng@niu.edu.tw);

英文名稱: Fluid Mechanics ;
授課目的： 本課程為探討流體之特性與現象，課程中著重於流體特性以及力、能量、運動、物質等事物本質的理解，並藉由觀察及實驗，以對流體力學有所理解並能將其應用於真實世界。 ;
學分數：3 ;
成績計算方式： 1. 作業: 50% 2. 小考: 10% 3. 期中考: 20% 4. 期末考: 20% ;
開課教師： 郭品含 副教授 (phkuo@niu.edu.tw);

英文名稱: Aboriginal Traditional Areas and Ecological Wisdom ;
授課目的： 傳統領域暨生態智慧課程內容係與台灣原住民族與自然生態互動之關係，舉凡日常生活接觸之生物資源（動植物），甚而土地倫理，皆是原住民族生態智慧經驗之累積與學習重要課題，因而在其生活上是不可或缺之元素。因此，如何在其族群生活環境中原住民與土地倫理、野生動植物關係之建立機制，以突顯原住民族生態智慧之重要性，將是本課程積極教學重要方向。特別是近幾年來動植物棲息環境生態破壞日益嚴重，致使物種逐漸消失與瀕臨絕種。亦影響到部落原住民生活與動植物與環境間之關係。然本課程希藉助過去耆老於在地知識及傳統智慧之寶貴經驗，並以生態環境保育為主要訴求，結合原住民部落對自然資源之尊重與永續利用。另一思維則是透過對生態環境之瞭解，更能尊重之思維及結合政府推展部落原鄉觀光生態產業，日後於原鄉部落整體發展與相關產業之規劃。 ;
學分數：2 ;
成績計算方式： 平時成績(出席率，平時互動，報告)：40%, 期中考：30%, 期末考：30% ;
開課教師： 王進發 教授 (cfwang@niu.edu.tw);

英文名稱: Aboriginal Policy and Administration ;
授課目的： 介紹我國原住民族政策之形成背景、研擬及執行過程，以及當前政府原住民族 行政運作機制，俾利於學生認識原住民族權利落實機制。 ;
學分數：2 ;
成績計算方式： 期中考40% 分組報告40% 課程參與度20% ;
開課教師： 陳張培倫 副教授 (peilun@niu.edu.tw);

英文名稱: Engineering Materials Examples Resolve ;
授課目的： 本課程為工程材料專業課程之延續，針對工程材料之相關原理進行實例演算，並搭配近年度之高普考考題及相關延伸例題作為實例解析，並透過習題練習與作業演練方式讓同學熟悉工程材料的理論，促使同學可將工程材料之理論基礎運用到工程實務上。本課程亦安排生動活潑的方式，提升同學對工程材料之學習動機與興趣。 使學生熟析工程材料考試趨勢與題型。 ;
教學模式： 討論、授課 ;
學分數：2 ;
成績計算方式： 期中考(30%),期末考(30%),小考及作業報告(25%),上課表現(15%) ;
開課教師： 鄭安 教授 (ancheng@niu.edu.tw);

英文名稱: Reinforced Concrete Examples Resolve ;
授課目的： 本課程內容目的讓學生具有進行剛筋混凝土結構物分析與設計之能力，透過例題演算及規範解講，使學生可以了解鋼筋混凝土構件分析的技巧及最新規範的規定。 ;
學分數：2 ;
成績計算方式： 1.期中考(10%) 2.期末考(40%) 3.作業及平時小考(15%) 4.出席(35%) ;
開課教師： 陳傑 助理教授 (jchen@niu.edu.tw);