化學工程與材料工程學系(1091)

英文名稱: General Physics I ;
授課目的： 1. 物理學是研究物質、能量及時空之基本觀念與它們之間的關係，由於它是一種實驗科學，是應用科學與工程科技的基礎，可使學生具備物理學的基本的知識，作為修習各專門學科的學理基礎，並配合將來工作環境之需要。2. 物理學的發展過程相當嚴謹，學生於研讀中可培養學生慎密思考能力。3. 培養學生吸收科技新知的潛能。4. 加強對物理原理的理解與解題能力。5. 盡量使用原文課本，並以原文考試，以提升學生之科技英語能力。;
教學模式： 演說，討論，問答互動。
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學分數：3;
成績計算方式： 平時50%,期中考25%, 期末考25%;
開課教師： 郭文堯 助理教授 (wykuo@niu.edu.tw);

英文名稱: Chemistry Laboratory ;
授課目的： 本課程之教學目標，在高級中學科學教育基礎上，以正確的科學態度與實驗方法，輔導學生獲得相關基本觀念。一方面作為進一步學習相關學科之基礎，另一方面使學生熟知化學實驗基本操作。本學期實驗課程內容涵蓋物質、週期表、化學鍵結、溶液、氣體化學反應之基本操作及氧化還原反應、酸與鹼、化學平衡、及應用化學學科實際操作;
教學模式： 利用翻轉教育模式搭配PBL模式教學，上課前先觀看影片，上課鐘實際操作並延伸活動，上課後書寫報告與問題討論已完成每個實驗單元，學期末透過實驗操作考及筆試作為評量;
學分數：1;
成績計算方式： 期中考 25%，期末考 30%，操作考 15%，結報 25%，平時 5%;
開課教師： 王修璇 副教授 (sswang@niu.edu.tw);

英文名稱: General Chemistry I ;
授課目的： 本課程之教學目標，在高級中學科學教育基礎上，以正確的科學態度與實驗方法，輔導學生獲得相關基本觀念。一方面作為進一步學習相關學科之基礎，另一方面使學生熟知現代之生活相關知識。;
教學模式： 老師依照原文書進度，規劃簡報，口頭講解以及課堂練習回家搭配影音課程練習;
學分數：3;
成績計算方式： 平時成績：50% (平時考及作業)，期中考 25%，期末考 25%;
開課教師： 王修璇 副教授 (sswang@niu.edu.tw);

英文名稱: General Chemistry I ;
授課目的： 本課程之教學目標，在高級中學科學教育基礎上，以正確的科學態度與實驗方法，輔導學生獲得相關基本觀念。一方面作為進一步學習相關學科之基礎，另一方面使學生熟知現代之生活相關知識。;
教學模式： 每週上課3小時，投影片及口頭講解;
學分數：3;
成績計算方式： 小考 30%，期中考 30%，期末考 30%，作業及出席 10%;
開課教師： 林雅芬 副教授 (yflin@niu.edu.tw);

英文名稱: Polymer Processing and Physical Properties ;
授課目的： 使學生瞭解聚合物材料之加工方式及其種類，並使其瞭解"物性-結構-加工方式"三者之相關性。;
教學模式： 講演及討論
每週三小時;
學分數：3;
成績計算方式： 四次考試(期中考、期末考以及兩次平時考)平均;
開課教師： 黃書賢 教授 (huangsh@niu.edu.tw);

英文名稱: Physical Chemistry Laboratory ;
授課目的： 1.本課程之教學目標，在培養學習者對於物理化學實驗技術及啟發學生研究 思考與探討科學的精神。2.使學習者將理論與實際相互印證，以期對於物理化學的知識，獲得更明確深 刻而具體的理解。;
教學模式： 實驗操作;
學分數：1;
成績計算方式： 預報 10%，結報15%，Seminar 15%、期中考25%，期末考25%，平時 10%。;
開課教師： 張世航 教授 (shchang@niu.edu.tw);

英文名稱: Physical Chemistry I ;
授課目的： 使學生修習此課程之後，能對物理化學的內容及理論有深入的瞭解，並具備未來材料研究相關之基本知能。;
教學模式： 講演;
學分數：3;
成績計算方式： 期中考 50% 期末考 50% ;
開課教師： 張世航 教授 (shchang@niu.edu.tw);

英文名稱: Physical Chemistry I ;
授課目的： 使學生修習此課程之後，能對物理化學的內容及理論有深入的瞭解，並具備未來材料研究相關之基本知能。;
教學模式： 講演;
學分數：3;
成績計算方式： 期中考 50% 期末考 50% ;
開課教師： 張世航 教授 (shchang@niu.edu.tw);

英文名稱: Materials Laboratory ;
授課目的： 1.使學生瞭解材料之備製加工及檢測之整體性及連貫性
2.訓練學生具分析數據之能力
3.加強書面及口頭報告能力．;
教學模式： 演講，實作，問答，考試;
學分數：1;
成績計算方式： 出席率及上課狀況:40%
報告:40%
期末考:20%;
開課教師： 張世航 教授 (shchang@niu.edu.tw);

英文名稱: Materials Laboratory ;
授課目的： 1.使學生瞭解材料之備製加工及檢測之整體性及連貫性
2.訓練學生具分析數據之能力
3.加強書面及口頭報告能力．;
教學模式： 演講，實作，問
答，考試;
學分數：1;
成績計算方式： 出席率及上課狀況:40%
報告:40%
期末考:20%;
開課教師： 賴森茂 教授 (smlai@niu.edu.tw);

英文名稱: Materials Science ;
授課目的： 使同學瞭解主要材料(金屬, 陶瓷, 高分子, 複合材料) 之基本知識，包含各種性質及其應用，以培養優秀材料人才為主(包含核心能力一,二,三,四,六,七,八);
教學模式： 演講，問答，考試;
學分數：3;
成績計算方式： 期中考(30%)，期末考(40%)，平時考查(30%);
開課教師： 賴森茂 教授 (smlai@niu.edu.tw);

英文名稱: Materials Science ;
授課目的： 使同學瞭解主要材料(金屬, 陶瓷, 高分子, 複合材料) 之基本知識，包含各種性質及其應用，以培養優秀材料人才為主(包含核心能力一,二,三,四,六,七,八);
教學模式： 講授,報告,討論;
學分數：3;
成績計算方式： 第一考(25%)，第二考(25%)，第三考(25%)，平時考查(15%)，報告(10%);
開課教師： 陳華偉 副教授 (hwchen@niu.edu.tw);

英文名稱: Organic Chemistry Laboratory I ;
授課目的： 讓學生親自操作實驗基本技巧及儀器操作，訓練學生觀察、紀錄並整理結果並驗證學理相關知識等。;
教學模式： ;
學分數：1;
成績計算方式： 期中考操作考15%和口頭報告15%, 期末考 20%, 預報 20%, 結報20%, 平時小考 10%.;
開課教師： 薛仲娟 教授 (cchsueh@niu.edu.tw);

英文名稱: Organic Chemistry Laboratory I ;
授課目的： 讓學生親自操作實驗基本技巧及儀器操作，訓練學生觀察、紀錄並整理結果並驗證學理相關知識等。;
教學模式： ;
學分數：1;
成績計算方式： 期中考操作考15%和口頭報告15%, 期末考 20%, 預報 20%, 結報20%, 平時小考 10%.;
開課教師： 薛仲娟 教授 (cchsueh@niu.edu.tw);

英文名稱: Organic Chemistry I ;
授課目的： 1.有機化學所涉及層面與應用性很廣泛；讓學生熟習有機化學基本知識，以化學建及 分子結構瞭解有機化合物及反應之特性與關聯性等等。2.介紹與有機化學相關之醫藥、食品、生物化學及材料科學等等之應用性領域。;
教學模式： ;
學分數：3;
成績計算方式： 暫定 期中段考、期中考、期末: 90%; 平時測驗： 10%
TA時間:星期五晚上7-9教104;
開課教師： 薛仲娟 教授 (cchsueh@niu.edu.tw);

英文名稱: Organic Chemistry I ;
授課目的： 1.有機化學所涉及層面與應用性很廣泛；讓學生熟習有機化學基本知識，以化學建及 分子結構瞭解有機化合物及反應之特性與關聯性等等。2.介紹與有機化學相關之醫藥、食品、生物化學及材料科學等等之應用性領域。;
教學模式： ;
學分數：3;
成績計算方式： 暫定 期中段考、期中考、期末: 90%; 平時測驗： 10%
TA時間:星期二晚上7-9教109;
開課教師： 薛仲娟 教授 (cchsueh@niu.edu.tw);

英文名稱: Introduction to Biochemical Engineering ;
授課目的： 本課程在於使學生於專業上，學習主動自發聯結應用於生物化學工程相關場域，將化工與材料相關研究活化為個人與社會直接運用的專業學習及自我營造課程;
教學模式： 教授基本學理口頭演講、課堂Q&A討論隨堂考試及期中與期末考試 ;
學分數：3;
成績計算方式： QUIZ & Home work 25%
Midterm Exam 25%
Oral presentation Q&A 25%
Final Exam 25%
Participation BONUS 10%;
開課教師： 陳博彥 教授 (bychen@niu.edu.tw);

英文名稱: Analytical Chemistry Laboratory ;
授課目的： 本課程之教學目標，在高級中學科學教育基礎上，以正確的科學態度與實驗方法，輔導學生獲得相關基本觀念。一方面作為進一步學習相關學科之基礎，另一方面使學生熟知分析化學實驗基本操作。;
教學模式： 利用翻轉教育模式搭配PBL模式教學，上課前先觀看影片，上課鐘實際操作並延伸活動，上課後書寫報告與問題討論已完成每個實驗單元，學期末透過實驗操作考及筆試作為評量;
學分數：1;
成績計算方式： 期中考 25%，期末考 30%，操作考 15%，結報 25%，平時5%;
開課教師： 王修璇 副教授 (sswang@niu.edu.tw);

英文名稱: Analytical Chemistry ;
授課目的： 提供學生了解分析化學過程中重要的化學原理，並培養學生對分析數據的準確度和精密度的判斷能力，以及介紹現代分析化學技巧的應用範圍，教導實驗技巧等，期使學生在科學應用上，能有良好的根基。 本課程內容涵蓋分析化學基礎與實際應用的部分，其主要內容包括:統計檢定分析方法，數據之評估；重量分析法，水溶液化學，電解質對平衡系統影響，容量分析法以及其應用，沉澱、酸鹼滴定原理及相關化學性質，分析等，在整體科學探討中是不可或缺的基礎科目，;
教學模式： 本課程上課方式如下:上課前會將教師自行製作英文PPT、習題解答上傳數位學習網，上課時會以PBL方是將課程每章作重點說明，並與同學做翻轉教育模式的活動進行，適時以MOOCS相關課程做延伸議題，課後同學學習有疑問時，於每星期三晚上7-9點搭配TA作習題與疑問解答。;
學分數：2;
成績計算方式： 考試及成績計算方式：作業與隨堂測驗 30﹪，期中考 25﹪，期末考 25﹪
上台報告與出席狀況20%;
開課教師： 王修璇 副教授 (sswang@niu.edu.tw);

英文名稱: Analytical Chemistry ;
授課目的： 提供學生了解分析化學過程中重要的化學原理，並培養學生對分析數據的準確度和精密度的判斷能力，以及介紹現代分析化學技巧的應用範圍，教導實驗技巧等，期使學生在科學應用上，能有良好的根基。 本課程內容涵蓋分析化學基礎與實際應用的部分，其主要內容包括:統計檢定分析方法，數據之評估；重量分析法，水溶液化學，電解質對平衡系統影響，容量分析法以及其應用，沉澱、酸鹼滴定原理及相關化學性質，分析等，在整體科學探討中是不可或缺的基礎科目，;
教學模式： 提供學生了解分析化學過程中重要的化學原理，並培養學生對分析數據的準確度和精密度的判斷能力，以及介紹現代分析化學技巧的應用範圍，教導實驗技巧等，期使學生在科學應用上，能有良好的根基。 本課程內容涵蓋分析化學基礎與實際應用的部分，其主要內容包括:統計檢定分析方法，數據之評估；重量分析法，水溶液化學，電解質對平衡系統影響，容量分析法以及其應用，沉澱、酸鹼滴定原理及相關化學性質，分析等，在整體科學探討中是不可或缺的基礎科目，;
學分數：2;
成績計算方式： 考試及成績計算方式：作業與隨堂測驗 30﹪，期中考 25﹪，期末考 25﹪，課堂表現與上台報告占20%;
開課教師： 王修璇 副教授 (sswang@niu.edu.tw);