英文名稱: Special Topics of Applied Microbiology ;
授課目的: 提升學生對近代微生物應用與方法學之認識;
教學模式: 課堂講解、視聽教學及課間討論;
學分數:2;
成績計算方式: 1.報告與口頭報告佔60%
2.課程參與 (學習態度和出席率等) 佔40%
;
開課教師: 張舜延 助理教授 (sychong@niu.edu.tw);
授課目的: 提升學生對近代微生物應用與方法學之認識;
教學模式: 課堂講解、視聽教學及課間討論;
學分數:2;
成績計算方式: 1.報告與口頭報告佔60%
2.課程參與 (學習態度和出席率等) 佔40%
;
開課教師: 張舜延 助理教授 (sychong@niu.edu.tw);
- 教師: 張 舜延
英文名稱: Food Safety Risk Assessment and Management ;
授課目的: 讓同學明瞭風險評估與管理之原理,方法及在食品安全上的重要性;
教學模式: ;
學分數:2;
成績計算方式: 課堂討論,上課表現,報告等平時成績 40%
期中考 30%
期末考 40% ;
開課教師: 黃中宜 副教授 (cyhuang@niu.edu.tw);
授課目的: 讓同學明瞭風險評估與管理之原理,方法及在食品安全上的重要性;
教學模式: ;
學分數:2;
成績計算方式: 課堂討論,上課表現,報告等平時成績 40%
期中考 30%
期末考 40% ;
開課教師: 黃中宜 副教授 (cyhuang@niu.edu.tw);
- 教師: 黃 中宜
英文名稱: Experimental Design ;
授課目的: 學習實驗的規劃、執行及統計分析的方法,經由實例之說明及演練,使學生對實驗設計有基本的概念,並能實際應用於研究設計及相關文獻分析。;
教學模式: 課堂演練、上機實作;
學分數:2;
成績計算方式: 期中考25%
期末考25%
上課表現 (出席、作業、小考) 50%;
開課教師: 陳彥卉 副教授 (yenhui@niu.edu.tw);
授課目的: 學習實驗的規劃、執行及統計分析的方法,經由實例之說明及演練,使學生對實驗設計有基本的概念,並能實際應用於研究設計及相關文獻分析。;
教學模式: 課堂演練、上機實作;
學分數:2;
成績計算方式: 期中考25%
期末考25%
上課表現 (出席、作業、小考) 50%;
開課教師: 陳彥卉 副教授 (yenhui@niu.edu.tw);
- 教師: 陳 彥卉
英文名稱: Spectrometry and Chromatography Technology ;
授課目的: ;
教學模式: ;
學分數:2;
成績計算方式: ;
開課教師: 駱錫能 教授 (snlou@niu.edu.tw);
授課目的: ;
教學模式: ;
學分數:2;
成績計算方式: ;
開課教師: 駱錫能 教授 (snlou@niu.edu.tw);
- 教師: 駱 錫能
英文名稱: Bio-Nanotechnology ;
授課目的: 教導學生認識奈米科技,了解生物體中的有機成分或由生物代謝產物中生產奈米材料的技術,或由其他有機及無機奈米材料在生物系統中的利用,亦即透過奈米技術與生物技術結合,發展更具應用價值的科技,並熟悉生物奈米技術發展現況及未來之研發方向。;
教學模式: 每週二小時課堂講解、討論、視聽教學、PBL(問題本位學習)、融入式服務學習;
學分數:2;
成績計算方式: 平常成績(60%出席、學習態度及作業)、PBL或口頭報告 (40%);
開課教師: 陳輝煌 教授 (hhchen@niu.edu.tw);
授課目的: 教導學生認識奈米科技,了解生物體中的有機成分或由生物代謝產物中生產奈米材料的技術,或由其他有機及無機奈米材料在生物系統中的利用,亦即透過奈米技術與生物技術結合,發展更具應用價值的科技,並熟悉生物奈米技術發展現況及未來之研發方向。;
教學模式: 每週二小時課堂講解、討論、視聽教學、PBL(問題本位學習)、融入式服務學習;
學分數:2;
成績計算方式: 平常成績(60%出席、學習態度及作業)、PBL或口頭報告 (40%);
開課教師: 陳輝煌 教授 (hhchen@niu.edu.tw);
- 教師: 陳 輝煌