HD哲學、教育與自我轉化(1131_G5 ...

英文名稱: Philosophy 、Education & Transformation of Self ;
授課目的： 「思維能力」是人類最突出的特質，也是影響人類行為的主要因素之一。沒有思維的行為，很容易陷入盲目或失控。思維，像道光，可以照亮我們前進的路，而且可以為我們創造出無限多種可能性。因此，什麼是「思維」？思維本身的要素有什麼？思維的方法、對象、內容為何？什麼是真理？真理與價值觀的差異為何？思維與行動的關係為何？這些根源性的問題，是在發展自我與改變自我前，非常重要的探索，因此也成為哲學史中常被討論到的課題。
本課程即嘗試透過上述幾個主題的介紹，帶領學生一同對「人類的思維現象」進行反思，在結合自己生活世界的事例中，藉由討論與辯論，深入梳理這些事例的深層結構，除了反思自己的思維結構外，也反思現代社會的思維結構與特質，以訓練自己的獨立判斷能力，並在生活中保有清晰的覺察能力。
;
教學模式： 由授課、分組討論與分組報告的方式，帶領學生進入課程主題。課程以問題為主軸，教師一方面介紹哲學相關的學術理論，另一方面以團體辯論，引導學生深化對每個主題的理解，另外，也配合實際時事或個人問題進行相關討論。;
學分數：2;
成績計算方式： 20% 期中考
20% 期末考
40% 分組辯論
20% 課程參與與心得分享
;
開課教師： 李碧雯 講師 (bwlee@niu.edu.tw);